我從根本上就反對作文考試的理由
我從根本上就反對考試中考作文,因為這對一些人來說很不公平,事實上,是考生付錢給試務單位,而不是試務單位發比稿費給考生;當然,有些人付錢給閱卷人是應該的,像是開高昂收費課程的那些人,與用這些教學荼毒閱卷人的人。在許多領域,變得優秀的唯一方法是直接從優秀的產品裡學習,如果能用這些廢柴的方法複製出優秀,那就不叫優秀ㄌ。
況且就目前以散文為主的題型,再考慮散文的抒情傳統(這是文學理論,請用 Google 學術搜尋搜尋抒情傳統),靠北,這意思不就是你的愛憎哀樂可以拿來考試(或至少會用到一些愛憎哀樂的經驗),是不是哪裡怪怪ㄉ。
廢除所有作文考試的好處是,可以順便毀掉前述的收費課程產業鏈,進而可以少看一些技術很奇怪的廢文(像是假掰的哲學技術或假掰的文學技術),溝通能力並不必定得用作文來測試,你光靠選擇題的交叉比對就可以發現語意邏輯不太正常的人,與一堆語意邏輯不太正常還裝成自己很好甚至開設相關課程的人。美學的問題應該回到美學去處理,考試考知識就好。
如果法律允許,文化部應該代替整個台灣的中文使用者對這些詐欺犯提出返還不當得利之訴,但可惜的是,國家寧願對假性財產犯罪花費大量的時間、舉辦各種只為了消耗預算的年金與徵文,對於這種反人類、殘害人群、違反日內瓦公約的恐怖攻擊卻沒有作為,這真的是非常可惜的一件事。
(以上寫法使用自均一教育教育平台之「高中英文作文教學」,免費,推薦:https://www.junyiacademy.org/root/esw)
況且就目前以散文為主的題型,再考慮散文的抒情傳統(這是文學理論,請用 Google 學術搜尋搜尋抒情傳統),靠北,這意思不就是你的愛憎哀樂可以拿來考試(或至少會用到一些愛憎哀樂的經驗),是不是哪裡怪怪ㄉ。
廢除所有作文考試的好處是,可以順便毀掉前述的收費課程產業鏈,進而可以少看一些技術很奇怪的廢文(像是假掰的哲學技術或假掰的文學技術),溝通能力並不必定得用作文來測試,你光靠選擇題的交叉比對就可以發現語意邏輯不太正常的人,與一堆語意邏輯不太正常還裝成自己很好甚至開設相關課程的人。美學的問題應該回到美學去處理,考試考知識就好。
如果法律允許,文化部應該代替整個台灣的中文使用者對這些詐欺犯提出返還不當得利之訴,但可惜的是,國家寧願對假性財產犯罪花費大量的時間、舉辦各種只為了消耗預算的年金與徵文,對於這種反人類、殘害人群、違反日內瓦公約的恐怖攻擊卻沒有作為,這真的是非常可惜的一件事。
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